Treinamentos

Formação de Analistas de T&D

Carga Horária: 16 horas

Apresentação

Desenvolver pessoas é fundamental para aumentar os resultados organizacionais. O sucesso nessa missão depende de processos, procedimentos e instrumentos bem desenhados, de forma a compor um conjunto de diferentes olhares, cada qual com uma perspectiva sobre a necessidade de desenvolvimento.

Este evento é direcionado à profissionais de Treinamento & Desenvolvimento de pessoas e está estruturado em três partes. A primeira irá apresentar e discutir o contexto do trabalho e avaliar os aspectos da gestão organizacional que direcionam esforços no desenvolvimento de pessoas. A segunda parte irá desenvolver habilidades para a identificação de necessidades de treinamento, alinhados com os objetivos da empresa, das equipes e das pessoas. A terceira parte fecha com a discussão dos métodos de avaliação de resultados de treinamento, incluído o cálculo do ROI – Retorno do Investimento.

Esta formação é essencial para aqueles que precisam se atualizar e estruturar os processos de T&D, visando aumentar sua contribuição para o sucesso das pessoas e resultados do negócio.

Público Alvo

Profissionais de T&D e de Recursos Humanos em geral; Líderes, Gerentes, Supervisores, Psicólogos, Pedagogos e outros profissionais envolvidos ou interessados na atividade de desenvolvimento de pessoas.

Metodologia

A metodologia é predominantemente prática, centrada nos principais interesses das organizações e dos participantes; serão utilizados recursos diversos como bibliografia, pesquisas acadêmicas interpretadas, exercícios, estudos de caso, debates orientados, estudos de caso e discussão de instrumentos. Ao final cada participante receberá os modelos de formulários e textos utilizados ou discutidos no evento e poderá adquirir o livro Capital Humano - o único livro brasileiro dedicado ao LNT, publicado pelo Instrutor deste curso.

Módulo I – O Contexto e novos paradigmas organizacionais

O contexto do trabalho e da mão de obra

Diferença entre T&D Convencional e de Resultados

A retórica do treinamento como investimento

Módulo II – Etapas do treinamento

Abordagem reativa do LNT e seus falsos pressupostos

Abordagem Interativa ou Proativa do ANT

Processo de ANT: Modelo ISO 10.015 e de Deborah Tobey (ASTD)

Modelo U balanceado: ligação entre LNT e AET

Módulo III - Estruturando um processo pelo Modelo 6D

D1 Determinar os resultados para o negócio

D2 Desenhar uma experiência completa

D3 Direcionar a aplicação

D4 Definir a transferência do aprendizado

D5 Dar apoio à performance

D6 Documentar os resultados

Módulo IV – Levantamento de Necessidades de Treinamento

Método 1: Desdobramento estratégico

Método 2: Treinamento para resultados

Método 3: Matriz de Habilidades

Método 4: Pesquisa de comportamento

Método 5: Pré-Teste

Método 6: Grupo de Foco

Método 7: Pesquisa estimulada

Método 8: Solicitação dos empregados

Redigindo corretamente os objetivos

Como escolher a melhor forma de avaliação para cada tipo de treinamento

Tipologia de Treinamentos na ótica organizacional

§  Atender requisitos mínimos de capacitação

§  Melhorar resultados organizacionais

§  Desenvolver comportamentos/atitudes

§  Atualizar conhecimentos

§  Beneficiar partes interessadas

Módulo IV – Projeto e planejamento de treinamento

Hierarquia das ações de aprendizagem

Tipologia de Bloom

Formas de indução de aprendizagem: IA, microlearning, gamificação etc

Módulo V – Execução de treinamento Utilização de jogos e dinâmicas de grupo

Preparativos logísticos

Preparação do material didático

Alinhamento de objetivos

Módulo VI – Avaliação da eficácia

Modelo de Kirkpatrick

§  Reação

§  Aprendizado

§  Comportamento

§  Resultados

Modelo de Philips - ROI

Avaliação de 6^o nível: benefícios sociais

Módulo VII – Gestão do Treinamento

Indicadores de Treinamento

Como elaborar um Relatório Anual de Treinamento